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永建國小特教組
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編班有感~

以我們特教的立場來說,減人數是給普通班老師小小的福利,因為一個特殊生在班上所要花費的心力和時間真的要多很多,所以我們不會去質疑老師有沒有因為減了人數而多做了甚麼?今天特殊生在班上,除了課業還有很多其他要教導及照顧的地方,就算他沒在班上上學科,但進行其他活動時,老師就是要多花費精神去特別注意

但多減了一個人數可能就會少收一個學生,多了一個不能轉進來的學生,以學校的立場可能會認為不應該剝奪那些孩子入學的權利,因此會希望特教這邊少減人數,這樣的立場當然是可以理解的,但我認為也不該混為一談,特教法規定該減的就減,學生問題多嚴重就該給老師那麼多的空間和支援去處理,若因此而少減人數,無形中也是剝奪了特教生的權益,再一方面,為了保障特殊生的權益,或許可以用這個理由來向那些不能轉進來的學生家長解釋,這不也是落實融合教育的好機會嗎?不也是創造正向支持(特教生)的環境嗎?而不只是以為把特殊生放在普通班就是好的融合教育

說真的,有時候為了減人數這種事跟學校爭執,實在沒必要,因為大家都有自己的立場,公說公有理,婆說婆有理,說不清的,就看誰先願意讓步了,其實有沒有減人數對我們特教老師來說根本沒差別,有時候只是想替老師爭點福利,想給特教學生更好的正向支持環境而已
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