永建國小特教組

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教學分享~美食大富翁

暑假時在構思課程時,突發奇想可以讓小朋友試試大富翁,記得小時候超愛玩大富翁,一次玩下來就是一個半天,從買地賺過路費到抽機會命運卡,都充滿刺激,到最後還要算財產看誰是真正的大富翁。

到書局挑選大富翁時,才發現現在的種類好多,挑來挑去選了比較貼近小朋友生活的美食大富翁和台灣大富翁,告訴小朋友要玩的時候竟然沒有人有玩過,可能是現在小朋友都玩電腦遊戲,很多家庭只有一兩個小孩,也無法一起玩大富翁吧!

剛開始的時候老師扮演很重要的角色,最好是先當銀行,可以省去算錢的時間讓遊戲進行得比較順暢,玩過幾次之後,就可以開始讓小朋友當銀行,我還會拿計算機讓他們使用。觀察小朋友玩大富翁的過程還發現一個有趣的現象,小朋友的特質在遊戲的過程真是展露無遺,自閉症的小朋友只買自己愛吃的食物其他則堅持不要或堅持不花錢的,他們也比較無法關注整個遊戲的進度,常要別人提醒。而過動的小朋友則常無法等待,一直催促別人或越過別人的順序搶先玩,不過這兩者正好也產生了互補的作用。

大富翁其實是個很複雜的遊戲,可以訓練的能力也不少,包括算數以及等待、輪流、尊重他人、關心、挫折容忍等的社交技巧能力,所以一開始的時候小朋友真是手忙腳亂,玩過幾次之後,老師終於可以只待在旁邊觀察,讓小朋友自己獨立作業。


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